Nếu Schreiben B1 yêu cầu viết thư/email cho bạn bè hoặc bài đăng diễn đàn, thì Schreiben B2 yêu cầu bạn viết bài luận lập luận (argumentativer Text). Đây là bước nhảy lớn về độ khó và cũng là phần khiến nhiều thí sinh mất nhiều điểm nhất.
Nhưng bài luận B2 không phải là "tự do viết gì cũng được". Nó có cấu trúc rõ ràng, có Redemittel (mẫu câu) chuẩn, và giám khảo đánh giá theo tiêu chí cụ thể. Nếu bạn nắm vững cấu trúc và luyện viết 10-15 bài, Schreiben B2 hoàn toàn có thể trở thành phần lấy điểm.
Tổng quan Schreiben B2
| Thông tin | Chi tiết |
|---|---|
| Tổng thời gian | 75 phút |
| Số bài | 2 |
| Bài 1 | Bài luận lập luận (150+ từ) -- 50% điểm |
| Bài 2 | Email formal (100+ từ) -- 50% điểm |
| Tổng điểm | 25 |
Bài 1: Bài luận lập luận
Đề thi trông như thế nào?
Bạn nhận một chủ đề xã hội kèm theo 2 ý kiến trái ngược. Bạn cần viết bài luận thể hiện lập trường cá nhân, có lập luận và phản biện.
Ví dụ đề: "Immer mehr Menschen arbeiten im Home-Office. Sollte Home-Office zur Regel werden?" (Ngày càng nhiều người làm việc tại nhà. Có nên biến làm việc tại nhà thành quy tắc không?)
Kèm theo 2 ý kiến:
- "Home-Office spart Zeit und macht flexibler." (Home-Office tiết kiệm thời gian và linh hoạt hơn.)
- "Im Buero arbeitet man produktiver und hat besseren Kontakt zu Kollegen." (Ở văn phòng làm việc hiệu quả hơn và tiếp xúc đồng nghiệp tốt hơn.)
Cấu trúc bài luận chuẩn
Einleitung (Mở bài) -- 2-3 câu
Giới thiệu chủ đề và nêu vấn đề đang được bàn luận. Không cần nêu ý kiến cá nhân ở đây.
Argumente (Lập luận) -- 3-5 câu
Trình bày 2-3 luận điểm ủng hộ lập trường của bạn. Mỗi luận điểm cần kèm giải thích hoặc ví dụ.
Gegenargument (Phản biện) -- 2-3 câu
Nêu 1 luận điểm của phía đối lập và giải thích tại sao bạn không đồng ý hoặc tại sao luận điểm đó không đủ mạnh.
Schluss (Kết luận) -- 1-2 câu
Tóm tắt lập trường và đưa ra kết luận cá nhân.
Redemittel cho bài luận B2
Einleitung (Mở bài):
- "In der heutigen Gesellschaft wird viel ueber das Thema ... diskutiert."
- "Die Frage, ob ..., ist heutzutage sehr aktuell."
- "... ist ein Thema, das kontrovers diskutiert wird."
Eigene Meinung (Ý kiến cá nhân):
- "Meiner Meinung nach..."
- "Ich bin der Ansicht, dass..."
- "Aus meiner Sicht..."
Argumente (Lập luận):
- "Ein wichtiges Argument dafuer/dagegen ist, dass..."
- "Einerseits... andererseits..."
- "Darueber hinaus spielt ... eine wichtige Rolle."
- "Ein weiterer Vorteil/Nachteil ist..."
- "Hinzu kommt, dass..."
Beispiele (Ví dụ):
- "Ein gutes Beispiel dafuer ist..."
- "Das zeigt sich zum Beispiel daran, dass..."
- "In meinem Heimatland Vietnam ist es so, dass..."
Gegenargument (Phản biện):
- "Manche Menschen behaupten, dass... Dem moechte ich entgegenhalten, dass..."
- "Es wird oft argumentiert, dass... Allerdings..."
- "Zwar ist es richtig, dass... Aber man darf nicht vergessen, dass..."
Schluss (Kết luận):
- "Abschliessend moechte ich festhalten, dass..."
- "Zusammenfassend laesst sich sagen, dass..."
- "Alles in allem bin ich der Meinung, dass..."
Xem thêm: Redemittel B2 tổng hợp va Argumentative Texte tren Deutsch.vn.
Bài mẫu 1: Home-Office
Đề: Sollte Home-Office zur Regel werden?
In der heutigen Gesellschaft wird das Thema Home-Office intensiv diskutiert. Waehrend einige Menschen die Flexibilitaet des Arbeitens von zu Hause schaetzen, bevorzugen andere die traditionelle Bueroarbeit. Ich moechte im Folgenden meine Meinung dazu aeussern.
Meiner Meinung nach bietet Home-Office viele Vorteile und sollte zumindest als Option fuer Arbeitnehmer angeboten werden. Ein wichtiges Argument dafuer ist die Zeitersparnis. Viele Menschen verbringen taeglich ein bis zwei Stunden im Verkehr. Diese Zeit koennte man sinnvoller nutzen -- fuer die Arbeit selbst oder fuer die Familie. Darueber hinaus ermoeglicht Home-Office eine bessere Work-Life-Balance. Eltern koennen beispielsweise ihre Kinder von der Schule abholen, ohne einen ganzen Tag Urlaub nehmen zu muessen.
Es wird oft argumentiert, dass man im Buero produktiver arbeitet und den Kontakt zu Kollegen braucht. Das stimmt zwar teilweise, allerdings zeigen Studien, dass viele Arbeitnehmer zu Hause konzentrierter arbeiten, weil sie weniger abgelenkt werden. Den Kontakt zu Kollegen kann man durch regelmaessige Online-Meetings und gelegentliche Buerotage aufrechterhalten.
Abschliessend moechte ich festhalten, dass Home-Office keine Pflicht, aber eine Option fuer alle Arbeitnehmer sein sollte. Die Vorteile ueberwiegen die Nachteile, solange Unternehmen klare Regeln fuer die Zusammenarbeit schaffen.
Phân tích: Bài viết có cấu trúc rõ ràng (mở bài, lập luận, phản biện, kết luận). Dùng nhiều Redemittel phù hợp. Có ví dụ cụ thể. Khoảng 170 từ.
Bài mẫu 2: Smartphone cho trẻ em
Đề: Sollten Kinder ein eigenes Smartphone haben?
Die Frage, ob Kinder ein eigenes Smartphone besitzen sollten, wird in vielen Familien und Schulen heftig diskutiert. Auf der einen Seite stehen die Moeglichkeiten der digitalen Welt, auf der anderen Seite die Risiken fuer die Entwicklung der Kinder.
Ich bin der Ansicht, dass Kinder unter 12 Jahren kein eigenes Smartphone brauchen. Ein wesentlicher Grund dafuer ist, dass Kinder in diesem Alter noch nicht in der Lage sind, ihre Bildschirmzeit selbst zu kontrollieren. Studien zeigen, dass exzessiver Smartphone-Konsum bei Kindern zu Konzentrationsproblemen und Schlafstoerungen fuehren kann. Hinzu kommt die Gefahr von Cybermobbing und ungeeigneten Inhalten im Internet, vor denen junge Kinder nicht ausreichend geschuetzt werden koennen.
Manche Eltern argumentieren, dass ein Smartphone fuer die Sicherheit wichtig ist, damit sie ihr Kind jederzeit erreichen koennen. Dem moechte ich entgegenhalten, dass es dafuer einfache Handys ohne Internetzugang gibt, die diesen Zweck genauso gut erfuellen.
Zusammenfassend laesst sich sagen, dass Smartphones fuer aeltere Jugendliche sinnvoll sein koennen, fuer juengere Kinder jedoch mehr Risiken als Vorteile mit sich bringen. Eltern sollten den Zugang zum Smartphone bewusst und altersgerecht gestalten.
Phân tích: Lập trường rõ ràng ngay từ đoạn 2. Phản biện logic (đồng ý vấn đề an toàn nhưng đưa giải pháp thay thế). Kết luận cân bằng. Khoảng 175 từ.
Bài 2: Email formal
Format email formal chuẩn
Bài 2 yêu cầu viết email formal (khiếu nại, yêu cầu thông tin, phản hồi, đề xuất). Cấu trúc:
Anrede (Lời chào):
- "Sehr geehrte Damen und Herren," (nếu không biết tên)
- "Sehr geehrte Frau Schmidt," / "Sehr geehrter Herr Mueller," (nếu biết tên)
Einleitung (Mở đầu): Nêu lý do viết email ngay câu đầu.
Hauptteil (Nội dung chính): Trình bày chi tiết yêu cầu/khiếu nại/đề xuất. Mỗi đoạn 1 ý.
Schluss (Kết): Cảm ơn và mong phản hồi.
Grussformel (Lời kết):
- "Mit freundlichen Gruessen"
- [Tên bạn]
Mẫu câu email formal
- Mở đầu: "Ich schreibe Ihnen, weil..." / "Ich moechte mich ueber ... beschweren."
- Yêu cầu: "Ich bitte Sie, ..." / "Koennten Sie mir bitte mitteilen, ob..."
- Kết: "Fuer eine schnelle Rueckmeldung waere ich Ihnen sehr dankbar." / "Ich freue mich auf Ihre Antwort."
Những lỗi phổ biến khi viết Schreiben B2
1. Không có cấu trúc rõ ràng
Viết lan man không phân đoạn. Giám khảo cần nhìn thấy: mở bài, lập luận, phản biện, kết luận -- mỗi phần là 1 đoạn riêng.
Cách tránh: Trước khi viết, dành 5 phút lập dàn ý. Ghi ra 2-3 luận điểm chính và 1 phản biện.
2. Viết dưới số từ yêu cầu
Bài 1 cần 150+ từ. Nếu viết 120 từ, bạn mất điểm nội dung dù viết đúng. Ngược lại, viết 200 từ không bị trừ nhưng cẩn thận lỗi ngữ pháp tăng theo.
Cách tránh: Đếm từ sau khi viết xong. Mỗi dòng viết tay thường có 8-10 từ. 15-18 dòng = khoảng 150 từ.
3. Không có phản biện
Nhiều thí sinh chỉ nêu ý kiến 1 chiều. Ở B2, bạn PHẢI có phần phản biện (Gegenargument) để cho thấy khả năng tư duy đa chiều.
4. Dùng ngôn ngữ quá đơn giản
"Ich finde das gut. Das ist wichtig. Viele Leute denken so." -- đây là ngôn ngữ A2/B1, không đạt yêu cầu B2.
Cách tránh: Dùng Redemittel B2. Thay "Ich finde das gut" bằng "Ich bin der Ansicht, dass dies ein wesentlicher Vorteil ist."
5. Lỗi ngữ pháp ở cấu trúc phức tạp
Nhiều thí sinh cố dùng Konjunktiv II, Passiv, hay Relativsaetze nhưng dùng sai. Dùng câu đơn giản và đúng tốt hơn câu phức tạp và sai.
Cách tránh: Chỉ dùng cấu trúc bạn chắc chắn. Nếu không chắc Konjunktiv II, dùng "Meiner Meinung nach + Indikativ" thay vì "Ich wuerde sagen, dass...".
Kế hoạch luyện Schreiben B2 trong 4 tuần
| Tuần | Hoạt động |
|---|---|
| Tuần 1 | Học thuộc cấu trúc bài luận + 15 Redemittel. Đọc 3-5 bài mẫu. Phân tích cấu trúc. |
| Tuần 2 | Viết 3 bài luận (không giới hạn thời gian). Tự chấm theo tiêu chí. Sửa lỗi. |
| Tuần 3 | Viết 3 bài luận trong 40 phút (giới hạn thời gian). Viết 2 email formal trong 30 phút. |
| Tuần 4 | Viết 2 bộ đề hoàn chỉnh (bài 1 + bài 2) trong 75 phút. Rà soát lỗi hay mắc. |
Mẹo viết nhanh trong phòng thi
- Dành 5 phút đầu để lập dàn ý: Ghi nhanh 3 luận điểm + 1 phản biện. Đừng viết ngay.
- Bắt đầu bằng mở bài: Dùng Redemittel đã thuộc. Mở bài mất khoảng 2 phút.
- Mỗi luận điểm = 2-3 câu: Câu 1 nêu luận điểm. Câu 2-3 giải thích hoặc cho ví dụ.
- Viết phản biện ngắn gọn: 2 câu là đủ. Nêu ý đối lập + lý do bạn không đồng ý.
- Kết luận = 1-2 câu: Tóm tắt lập trường. Dùng Redemittel kết bài.
- Dành 5 phút cuối kiểm tra: Đọc lại, sửa lỗi chính tả, kiểm tra chia động từ.
Kết luận
Schreiben B2 đòi hỏi nhiều hơn khả năng viết -- nó đòi hỏi khả năng tư duy logic và trình bày có hệ thống. Nhưng tin tốt là cấu trúc bài luận và Redemittel đều có thể học thuộc. Khi bạn đã nắm vững "khung", việc viết trở nên nhanh hơn và tự tin hơn rất nhiều.
Hãy bắt đầu bằng việc đọc và phân tích 5 bài mẫu. Sau đó tập viết -- ban đầu không giới hạn thời gian, rồi dần rút ngắn. Mục tiêu cuối cùng: viết hoàn chỉnh 1 bài luận + 1 email trong 75 phút mà vẫn còn thời gian kiểm tra.
